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                奮進南師

                一場“線上+線下”的混合式學習微論壇在中國教育學會年會上獲得好評

                一場“線上+線下”的混合式學習微論壇在中國教育學會年會上獲得好評

                教師院朱雪梅

                主講嘉賓在臺╱上侃侃而談,臺下近百名聽眾卻都捧著手機看得起勁,這是什麽情況?原來是我校基礎教育研究中心承辦了中國教育學會在濟南舉辦的第32次學術年會的“混合『式教學賦能學校改進”微論壇,一場“線上+線下”的混合式學習在論壇中得以實現。

                在教師教育學院朱雪梅教授的引導下,至少半數觀眾註冊成為了本次論壇課程的學員。朱老師用邊講解邊演示的方式,展式了做好混合式教學的五大步驟;在座的老師們則邊聽邊操作,通過“南師基教雲課堂”學習平臺記筆記、上傳現場拍攝的照片,並隨時提問、參與在線研討。

                一位老師在線提問:“混合式教學→工作如何讓鄉村教師能真正應用和落地?”來自鄉村學校安慶羅嶺中心學校的龍鵬飛老師答道※,他所在的學校,已有41位老師包括教齡超過40年的學會了制作微課。“當‘線上+線下’的教學取得了效果,學生的成績有所提高、樂天向上,家長和教師都會有積極性。”

                蘇州高新區教師發展中心主任張必華、揚州公道中學校長助理吳正兵也先後分享了混合式教學在區域和中學的運用案例和經驗,聽眾紛紛在線留言互動。微論壇結束後,參與者的完課率和測評結果也都即時展示出來。而在活動☉結束後,這場突破了時空的微論壇還將持續下去。

                中國教育學會學術委員會副主任委員、海亮教育集團總∴校長葉翠微表示,混合式教學的研發、傳導和推廣非常有意義,“線上+線下”的學習範式也有√自己的邏輯基礎和哲學基礎。這樣的工具賦予了學習更多的智能、信息、互動、生成,讓師生在雙向互動中彼此獲得空前的愉悅和認可,引發大家心向往之。

                論壇結束後,葉翠微校長代表中國教育學會向微論壇的主辦方及主講嘉賓頒發了證書。

                • 更新時間

                  2019年12月16日

                • 閱讀量

                • 供稿

                  教師教育學院

                南京市仙林大學城文苑路1號,
                大发快三官网app下载
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